horus difficultés d'apprentissage dyslexie dysphasiehorus difficultés d'apprentissage dyslexie dysphasie

Ouvrages - Formations - Logiciel

Méthodes et outils pédagogiques
spécialisés dans les difficultés
d'apprentissage

(dyslexie, dysphasie, dysorthographie...)

Horus Édition propose des ouvrages scolaires de remédiation adaptés et spécialisés dans les troubles des apprentissages

détail ouvrage

Clé grammaire 3

Le fichier les clés d’Horus clé – grammaire 3 s’adresse aux enfants en difficulté scolaire de primaire à partir de la première année de cycle 3.

Public concerné

Enfants en difficulté scolaire de primaire à partir de la dernière année de cycle 2.

Difficultées observées
  • Non reconnaissance des différents types de phrases
  • Absence des transformations en genre et en nombre de l’adjectif
  • Absence d’accords grammaticaux au sein des groupes nominaux (En genre et en nombre)
Objectifs pédagogiques

Permettre l'élaboration des premiers concepts fondamentaux de la grammaire française.

Pré-requis

Reconnaissance des différents types de phrases et automatisation des accords grammaticaux au sein d’un GN. Enrichissement du vocabulaire

Accompagnement

En classe ou individuellement

Pré requis

Avoir élaboré les concepts vu au fichier 2

Autres ouvrages adaptés

Pour poursuivre : clé grammaire 4

Au programme...

L’objectif de cette méthode de grammaire est de permettre la suite de l’élaboration des premiers concepts fondamentaux.

Afin de faciliter l’appropriation des accords grammaticaux, les leçons et la majeure partie des consignes de travail sont étayées de traduction pictographique.

Le fichier les clés d’Horus clé – grammaire 3 conduit à une phase d’automatisation des accords en genre et en nombre dans les différents GN. Le renforcement des liens entre GN/adjectifs, adjectifs/verbes, GN/verbes, GN/adjectifs/verbes est appuyé par le développement du vocabulaire pour accéder ainsi à une plus grande aisance de la flexibilité lexicale : lacatégorisation des verbes selon leur aspect fonctionnel, la recherche des adjectifs ayant un sens contraire ou un sens proche, l’identification des noms ayant un sens contraire ou un sens proche et la découverte d’expression métaphorique.